lunes, 27 de febrero de 2017

TEXTOS EXPOSITIVOS.

El autor de un texto expositivo pretende transmitir información de forma objetiva y quiere que sea comprendida por el receptor. Por eso, las ideas deben aparecer de forma ordenada y clara, tienen que tener un orden lógico y una jerarquía para que sean entendidas.

TIPOS DE ESTRUCTURA DE UN TEXTO EXPOSITIVO:

Analítica: el autor primero plantea la tesis que más tarde desarrollará. El orden de exposición es deductivo porque parte de lo general para llegar a lo particular. Para ello aporta datos, ejemplos, casos concretos…

Sintética: se van aportando datos e ideas para llegar a una conclusión final que es la tesis. El orden es inductivo, comienza con lo particular para llegar a lo general.

Encuadrada: comienza con la tesis y la explica, confirma y reafirma con la conclusión final.

Paralela: presenta varias ideas de igual importancia sin que haya jerarquía entre ellas y sin que vayan subordinadas unas a otras.
MECANISMOS DE COHERENCIA TEXTUAL:

Anáfora: sustitución de un elemento que ya ha aparecido en el texto.
Catáfora: primero aparece el elemento lingüístico y después el referente.
Deícticos: personales, espaciales y temporales.
Conectores: marcan las distintas partes del texto y la relación entre las ideas. Son adverbios, locuciones adverbiales, preposiciones, conjunciones. Se clasifican en los siguientes grupos: adición, contraste, causa, temporales, de orden, reformulación…

La función del lenguaje que predomina en los textos expositivos es la función representativa o referencial porque el texto es objetivo.

CARACTERÍSTICAS MORFOSINTÁCTICAS:

.- Uso de verbos en presente de indicativo, pretérito imperfecto y condicional (cuando lo que expresa son hipótesis).
.- Predominio de la 3ª persona y la primera de plural (para incluir al receptor en la exposición). Se llama plural de modestia o plural sociativo.
.- Predominio oraciones impersonales, pasivas reflejas y de predicado nominal y compuestas de diverso tipo:
Coordinadas para enumeración de ideas.
Subordinadas adjetivas para explicar o aclarar ideas.
Subordinadas adverbiales para añadir circunstancias a las ideas.
.- Predominio de oraciones enunciativas aunque también pueden aparecer oraciones exclamativas, interrogativas retóricas y exhortativas.
.- Abundancia de verbos de estado y de proceso, de adjetivos especificativos y sustantivos abstractos.



CARACTERÍSTICAS SEMÁNTICAS:
El vocabulario es denotativo y, si el texto es científico, predominarán los tecnicismos. También son importantes los neologismos.

martes, 21 de febrero de 2017

¡ESTAMOS DE FIESTA! CELEBRAMOS SANTA PAULA MONTAL.

HEMOS COMENZADO CON LA EUCARISTÍA Y DESPUÉS EL TRADICIONAL CHOCOLATE, QUE ESTABA UMMMMMMMM!!!! UN ¡OLÉ! PARA LAS COCINERAS DEL COLE.
 ALEJANDRO Y RAÚL, ALUMNOS DE 1º ESO, Y GRANDES ARTISTAS, HAN ORGANIZADO UN MAGNÍFICO TALLER PARA ENSEÑAR A SUS COMPAÑEROS A HACER FOFUCHAS. AHÍ OS DEJO LOS RESULTADOS… ESTUPENDAS FOFUCHAS DE SANTA PAULA Y SAN JOSÉ DE CALASANZ. ¡ENHORABUENA A TODOS LOS ARTISTAS! GRACIAS A ALEJANDRO Y A RAÚL.

martes, 14 de febrero de 2017

CELEBRAMOS EL DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD.

AHÍ OS DEJO VUESTRAS RECETAS DEL AMOR…
¡¡¡¡¡HEMOS DISFRUTADO DE UN DÍA MUY DULCE!!!!!!
SOIS GRANDES REPOSTEROS
 ¡¡¡¡UMMMMM!!! PROBANDO, PROBANDO...
A DOS CARRILLOS...
VAMOS A REPARTIR BIEN, HABRÁ PARA TODOS...